成果名称：“需求牵引，交叉融合”的数学专业

研究生创新与实践能力培养的研究与践行

完成人： 李永明 陈夏 曹怀信 李三平 鲁来凤

起止时间： 2000.09--2023.05

完成单位：太阳成集团tyc33455cc

成果简介：

本成果以2000年学院获批基础数学博士学位授予权为契机，在学院老一辈数学家王国俊、杜鸿科等老先生优良学风传承下，针对研究生理论深度不够、实践创新能力不足等问题，聚焦“需求牵引，交叉融合”，着眼国家对数学学科创新性人才需求，形成了以国家需求为牵引、以学生发展为中心、体现OBE教育理念的数学专业研究培养理念；构建了以全面提升数学专业研究生创新与实践能力为目标的“2-3-3-1”研究生创新培养模式与模块化课程体系；以项目为驱动，组建了具有特色优势的高水平导师团队，搭建了数学和其他学科交叉融合的研究平台；以我校“西部红烛精神”为指引，面向数学基础教育， 以“高观点思想”为指导，形成了注重合作探究及案例教学的数学教育研究生双导师培养模式。成果体系见下图1。

本成果主要解决了以下三方面问题：

（1）研究生培养体系与国家对数学学科创新性人才培养需求契合度不够。数学是其它基础学科的基础，根据国家对数学创新人才培养需求，数学研究生解决相关科学领域理论难题的创新能力有待进一步提升。

（2）数学学科研究生实践能力与相关学科对数学的迫切需求之间存在差距。在当今信息、大数据与人工智能交汇的时代，数学已成为高新技术核心组成部分，数学与众多学科的交叉融合势在必行。数学研究生如何突出数学的工具作用，助力相关应用实践中“卡脖子”技术难题的实践能力亟待提升。

（3）数学教育硕士研究生的培养模式和教育教学实践能力培养有待优化。数学教育硕士研究生培养与我校“以教师教育为主要特色”的定位之间紧密连接度还有待提升，校“理科基础研究提升工程”和数学一流学科建设呼唤数学研究生培养的前瞻性与可持续性。

衷心感谢评审专家的辛勤工作，您辛苦啦！